导师说33 | 一一:视觉传达是情感的交流

导师报道 / 视觉传达 / 2023-03-14 15:11:55
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本次很高兴能够邀请到一一老师接受我们的采访。

L = LAC STUDIO
Y = 一一老师

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QUESTION 1


L一一老师先介绍下自己~

Y我是LAC STUDIO的一一,毕业于RCA(英国皇家艺术学院),visual communication- graphic design专业,我一直对教学充满兴趣,我教过小班绘画、初高中绘画,与大学艺术项目。这些经历使我能理解不同年龄的学生,如何与他们进行更有效的沟通。在前期的设计经历当中,我比较偏向于平面的商业设计

图片▲ Designed by yi 


QUESTION 2


L:请老师介绍下研究生时期的作品


Y: 我介绍下我研究生时期做的两个项目。

第一个项目是关注于文字与视觉设计中的情感表达、沟通方向的研究新冠疫情使得人们的沟通方式更加快速地转向了网络领域。Emotional Storytelling这个项目就产生于我和其他3位艺术家和设计师的线上集体创作,我们来自于不同的时区,全程的合作都是基于线上完成的。

这个项目探讨了在一个缺乏同情心的世界里,并不是所有人都觉得帮助他人是我们的责任。人们害怕说出自己真实的感受,因为这可能会于己不利,落成把柄。所以,基于这个社会背景,我们确立了一个主旨:“Caring start with sharing, sharing is caring。”


人类是一个巨大的群体,如同时刻不停的,每个个体的产生和消亡。情感,这个难以量化的物,每分每秒在产生、碰撞、又最易被遗忘。基于呈现和记录的意图,我们模拟了一个可以让人表达自我情感的舞台—整个基本架构来源于“故事接龙”,在网站上,观众可以通过对上一段话的理解,写下新的故事走向。在这个过程中,一场私人并公共的对话会产生,它们的情绪性状取决于观众。我们希望在这个过程中,人们最真实的内心情感能够产生交流


在刚进入艺术行业的时候,大家其实都挺在意自己的设计风格是什么。就我个人而言,刚开始也是没有自己艺术风格的,我觉得其实也不需要被这个“艺术风格”的名词所限制。风格我觉得是取决于自己的爱好,会被什么所吸引

在我的个人作品当中,我比较喜欢关注文字方向的研究、信息整理视觉化。第二个项目是以“人”为出发点去探索人与自我的关系,人与自然与社会的关系


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图片▲ Designed by yi 

我们是否可以通过文字与书写去感受其中的情感传达。在项目其中有一个项目(Writing to Self)当中,我对于人是否可以通过书写“如果我愿意,现在就能获得快乐”这句话去文字的情感潜能进行了调查研究,搜集了约50个人的手写反馈。最终项目的进展很成功,在他们书写期间,有些人提出了疑问表示质疑,有些人表示了认同,并在当时感受到了积极的能量。


我对于文字和信息整理的作品有很多。


图片▲ Designed by yi 

有从我们的地书文化当中,汲取地书中文字会消失的特性与理想型爱情的独特性做结合产出的爱情护身符。  


或者是通过日常生活中一个被我们忽视的事物——小票的角度,对小票附带的信息进行整合以观察个人的生活习惯,健康状态等。作品最终以新式的小票日历为视觉产出。通过小票diy出来的日历得出一个认识自我的新方式。它是一个日历/小票的收集器/日记手账本。每个人都可以DIY自己独一无二的日历。


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图片▲ Designed by yi 


QUESTION 3


L: 国外的留学经历对您的影响 ,以及带来的设计理念的变化 


Y: 我觉得出国留学是开阔眼界的一个非常好的途径,学生能够接触不同的文化,感受艺术的多样性。在国外,艺术是不分家的。比如在我的母校,皇家艺术学院,平面设计是在Visual Communication系里面的一个分支专业,与它平行的专业还有插画和实验交流专业(experimental communication),三个专业的学生所有课程一起授课。


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我们所学的课程不会受限于专业细分,强调思辨与跨界。这开阔了我对于平面设计、视觉传达的理解,这个专业并不会被二维空间所限制。它是关乎于审美、创意、图像学、哲学等的综合研究。你可以成为图像的作家,可以成为文字的视觉设计师。

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QUESTION 4

L : 可以聊一下您是如何培养学生设计思维的?

Y : 我比较注重学生的批判性思维,如何通过不同角度去思考自己的作品,如何构建个人的思考能力和方式。在做作品集的时候,并不一定要跟着时代的主流新闻、时事热点去做项目。作品集是我们的个人简历,做作品集的目的是告诉国外的考核官我是一个怎样的人,我的特性,特点是什么。作为导师,该去做的事情就是,帮助学生挖掘自己的个性,学生最重要的是要保持表达的自信,敢于提出质疑。




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