导师说49 | LAC视觉传达方向导师yini,毕业于英国皇家艺术学院/信息体验设计专业~

导师报道 / 视觉传达 / 2024-04-25 17:57:26

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采访部分:LAC & yini
[L:LAC / y:yini]



 L:请您先简单地介绍一下自己~ 


y:我研究生毕业于皇家艺术学院 Information Experience Design;本科毕业于中国美术学院数字媒体艺术系。是一名视觉设计师。



个人创作方面,我喜欢不拘泥于单一媒介,擅长以平面/视觉设计为主导,再运用影像、装置、绘画、文本等混合媒介,通过视觉输入与输出进行跨学科艺术实践。通过此种技能和知识的结合,推动整体的、多感官的体验设计,并将潜在的信息通过强大但易于理解且有趣的方式进行传达。



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yini




 L:能否详细地介绍一下您曾经的项目?


y我们如何聆听一个空间,是什么让那个空间的体验变得特别?心理地理学是否局限于市中心?当我们走在“被边缘化的地区”时,我们是否在练习一些不同的东西?


我要介绍的这个项目由网站和在线体验组成,它基于我沿着大运河进行的四次心理地理学之旅。从小威尼斯开始,沿着运河向西走,我专注于声音、身体和空间之间的关系。


这项工作提出了一种观察模式:以地图为形式记录,由声音引导行走。其目的是鼓励参与者以不同的方式倾听,并探索与环境有关的声音。另一方面,在我们的环境中理解我们自己的声音。正是通过有意识倾听,我们可以更好地了解我们周围存在的东西,并开始欣赏我们周围的整体声学环境。



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▲项目产出和过程记录




 L:国外留学的经历对您有何影响?在专业方面有何理念上的变化?


y留学的这段经历让我更清晰地知道了该如何去做一个优秀的作品,丰富的调研、批判性的思维、不断试错与实验及完整的产出。RCA 的每一位老师都不仅仅只是老师,更是一个艺术家。在他们身上我学习到了许多许多,与不同专业背景的老师、同学碰撞,跨学科的交流都扩充了我的知识,也开阔了我的眼界。比如第二年的学习中,我选了声音背景老师的选修课,才开始对声音艺术感兴趣,并以此与平面设计相结合,做了许多数据可视化的作品。


在 RCA,平面设计反而成为了我强大的工具——不停地与其他学科或其他艺术形式相结合,创作出更有力量的作品。



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▲yini 的其他作品展示




 L:在教学过程中,您偏向的模式是?会如何引导学生的思维和创意联想?



y我习惯于启发式的教学,利用自己跨学科的优势,从不同的视角出发去引导学生提高眼界并拓展知识,激发他们自主学习、调研和实验的能力。

每一个学生都有不同的兴趣点与擅长的艺术表达形式,他们需要用自己独特的观点和切入角度完成自己的作品。做作品集的过程不是为了完成一份作业或应付一门考试,而是能在做完作品之后产生一个清晰的思路用以呈现,这对未来的学习和创作都会有帮助。

且设计需要不停地累积,平时可以多看展和其他艺术家的作品来提高自己的审美,不要局限于平面设计,也要关注实验艺术、装置艺术和影像艺术,甚至是建筑等其他领域的作品。


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▲正在收集项目素材的 yini


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