经验谈No.188 | 学霸学妹霸气登顶剑桥建筑Offer！AA + UCL高升本面邀加冕，未来前途无量！

学生案例 / 建筑设计 / 2024-03-21 16:28:57

Zimo

宏文学校青岛校区（高中）

GPA：4.9/5

：

IGCSE：9/9/9/9/8/8/A*/A

自我评价：一个2.5次元的杂食ENTJ

获奖经历：

Senior Mathematical Challenge—Silver

ASDAN China Business Simulation 2022—Business Battle Winners

ASDAN China Business Simulation 2022—SEC Award

The Junior Canadian Chemistry Olympiad—Bronze

School Scholarships in 2023

所获offer（截至发稿前）：

Cambridge - BA(Hons) Design(KH11)

AA - Intermediate Programme BA(Hons) in Architecture ARB/RIBA Part 1

Edinburgh - MA(Hons) Architecture (K100)

UoM- BA(Hons) Architecture (K100)

UofT - Bachelor of Arts Degree, Architectural Studies

申请时间线：

OFFER展示

（截至发稿前）

开阔眼界

[关于选择]

因为初四的那一年跳级学了高中的课程，发现国内的教学方式不能探索到我的兴趣面，所以想去国外开阔一下眼界。（^^）

对于设计的看法，我认为建筑设计是给予空间一种人类视角的解决方式。作为一个还在中二期的少年，用自己的想法来给他人带来便利真的超级酷！

关于未来，未来的一切对我来说都是未知数，我现在的对于建筑学的认知也是浅薄的。所以我希望能在本科期间拓宽一下眼界，寻找我真正想要的是什么。或许会做一些建筑交互或者人工智能相关的研究吧。

保持良好心态

[准备经历]

关于我的作品集风格，我自己一开始非常的迷糊。我不知道我画图的用处是什么，也不知道我最后要产出的作品应该是什么样子的。在寻找自我风格的路上，我非常非常感谢老师对我的指导，老师总是非常耐心的引导我的想法，和我一起发散思维。和结果比起来，这个探索的过程让我收获了更多。

在申请过程中面临最大的困难就是时间分配。在做作品集的同时面临着无数的public大考还有很多要写的文书，恨不得一天24个小时得掰成48个小时用。我的解决办法就是将代办事宜列计划，使所有的事情可视化，不让自己陷入一团乱麻的境地。虽然完成计划这种看似J人的行为听起来很靠谱，但有的时候有些问题会非常棘手，而在面临无数压力的时候头脑会不那么清晰。

这个时候就需要有一个良好的心态，并且默念“我一定可以完成所有事情，反正还有xx时间来完成”。必要的时候多读一些鸡汤来给自己进行一些心灵疗法。比如说我在申请季的时候读了一本名为《杀死一只知更鸟》的书，里面有一段话我印象非常深刻：勇敢就是当你一开始就知道注定会输，但依然会义无反顾的去做，并且不管发生什么都会坚持到底。

一个人很少能赢，但总会有赢的时候。其实努力的过程本来就是意义，得到自己想要的结果固然很好，但即使失败了，这段时光也会在我们的人生里熠熠生辉。这也是我这半年来坚持的力量源泉之一。

作为过来人的建议！！

最好能在课余时间多探索一下自己的兴趣点，它们可以作为一个很好的项目灵感，也可以作为以后写文书的一个好的积累。语言成绩超级重要！能早过就不要拖了（^^）

山海经

[项目介绍]

在我做过的四个项目里，我最喜欢的项目就是我的第一个项目—山海经。这个项目的灵感来源是我平常非常喜欢看的一本书“山海经”。第一次看的时候我被里面的奇珍异兽深深地吸引住了，它向我打开了一扇异世界的大门。后来看的时候，我发现不同的动物会根据存在的环境不同，进化出适宜环境的特征。（比如鸟类动物会进化出爪子来抓树枝，鱼类生物会进化出鳃等等。）所以这个项目我想展示我怎样思考人类根据环境进化做出的改变。我选择了其中一只与人类最相近的动物—陵鱼作为研究对象。

根据之前的结论，陵鱼根据海洋进化出了鱼尾、鳃还有鱼鳍等海洋动物的显著特征，但是我产生了一个疑问：为什么环境不会为了让动物更宜居而做出改变？动物是会产生思考的，而环境是固有存在的，没有思考的。所以动物会通过让自己在栖息地变得更舒适的方式而进化，但是环境仅仅只会根据外力做出相对应的反应，却不会根据一些不适宜环境的变化来改变这种不适宜（比如滥灾）。

我希望找到什么结构导致环境如此稳定。根据一系列材料研究和观察实验，我发现是浪花产生的圆柱形或圆锥形的结构使它如此稳定，同时选取了热缩片作为材料来模拟浪花的晶莹剔透。而保护陵鱼最脆弱的部分头部的就是它的外骨骼，所以我希望最后能做出一个结合环境的外骨骼以示人类未来发展方向。

在古时候，人们会用一些凶兽的图腾或面具来吓退会对生命产生威胁的生物，以此来显示自己的力量（比如傩面）。我将之前研究的山海经动物中最能使他们产生压迫感的部分画成图腾，将外骨骼模型进行了结合。将模型做好后，我又添加了可以模仿陵鱼拟态功能的电路。最终完成了在我概念里的外骨骼。

超棒的老师们

[LAC相关]

高一的时候选机构有一种站在十字路口的感觉，选择太多，而且每一个机构都把自己包装的非常华丽。但是真正接触下来（听完LAC以及各个机构的试听课之后），被Dora老师和Ivy老师的友善和耐心深深的吸引住了。我会感觉到她们是真的在为我规划，试图去挖掘我的可能性。听完试听课之后直接坚定信念选了LAC机构。后来到了申请季遇到了超级多厉害的老师，更加肯定了当时对LAC的选择。

还有我的作品集老师，我真的超级爱而且非常非常感谢老师。毫无不夸张的说，是老师将我领入了建筑的门槛。老师从来不会将自己的想法强加在我的身上，永远都是引导性的发散我的思维。在做第一个项目的时候，也非常耐心的教我信息整理。后面项目发展的时候有的时候没有头绪，老师会提供更多的方案让我深入思考。曾经有一度我对自己的作品集还有能力非常没信心，陷入了思维怪圈。但是当时老师非常坚定地说“你不相信你自己你也得相信我的实力，你绝对没问题的”，我直接瞬间回血。真的非常非常幸运遇到如此好的老师。（^^3）

Dora老师是我的心灵导师，是一个非常非常善良，笑起来非常美丽的小姐姐。大事小事都会跟她吐槽一下，她也会给我非常正向的情绪反馈。申请季不可避免的就是offer带来的焦虑，她对我说的最多的一个字就是“稳”。

Lexy是我的升学老师，是一个非常稳重且可爱的老师。从PS到交UCAS，包括后面来面试交作品集，她都一直信息更新的非常快，非常有条不紊的一位老师。有的事情我自己都忘了，她会wx提醒我，时间线列的非常清楚。AA offer我自己都没发现，是她帮我看到的。

Molly老师是我的教务老师，排课非常及时，会主动跟随上课进度，超级靠谱！还有很多很多对我超级好的老师，真的非常感谢遇到他们。

另外我也参加了LAC的安吉搭建项目，安吉项目是我第一次亲身体验的结构搭建。从一开始的打地基，到后续的装饰，让我对建筑的理解不再是纸上谈兵。整个亭子的搭建都是在安吉的泥土学校完成的，学校的主理人任老师很耐心地教我们夯土的办法，是一位很可爱很和蔼的人。临走的时候，感触有很多，但是最深刻的一点就是：有时候看再多书都不如自己去实地体验一下。

▲安吉搭建项目

Arduino人机交互工作营：在参加这个工作营之后，让我产生了在第一个项目的外骨骼中加入根据距离变色的灯的想法。亲自动手之后，让我觉得交互这个东西不再是虚无缥缈的。潘潘老师超级耐心的解决我的每个技术上的难题，是我项目中非常重要的一个部分！

▲Arduino人机交互工作营

敢想敢做不内耗

[LAC 任课老师Ivy]

Q：对Zimo同学的印象？

A：我觉得Zimo是特别敢于尝试的女生，刚开始我们在刚接触的时候她有一些小害羞，但是慢慢的熟悉之后就变得有点小活泼，非常有礼貌，无论是老师布置的内容、平常上课的交流都能感受得到她全程在follow up，在跟着节奏与时俱进，有些不理解的地方会很如实地讲。因为我觉得国内外的教育差别，当很多新鲜的内容进来的时候，高中生未必就会一下子知道该如何去做，她上课可以做到高度集中，不懂就问的学习态度是非常好的。每次我布置一项作业，她一定是以三项作业完成，举一反三、刻苦且不内耗、敢想敢做，脑海里有idea，就会在城市中去体验答案，这种积极的学习态度很难得。

她的作品集里面非常多不同的media，我布置的内容就只是其中20%，剩下80%都是她在举一反三时碰撞出来的，我觉得这也是设计者最优秀的品质吧，拿到题材后懂得在自己的脑海里去做思想碰撞，并且去带出来自己的东西，因为我的角色毕竟指引者，我希望她能够充分展现自己的个性，当然在她的作品集里面就非常好地体现这一点。

Q：Zimo同学的作品集风格如何？

A：对于Zimo的作品集风格，其实她是非常热于experimental，在过程中大胆尝试，在实践中得出经验的一个孩子。她的作品里面是有深度的，而且我觉得作为建筑来说，比如说第一个项目，她利用山海经作为文体的原型，看物种是如何在不同的环境下改变它的生物形态，其实这是一个挺建筑的话题，和我们根据不同的环境改变建筑的形态是一样的，她从里面抓住独特的观察点，去引申、去挖掘，对于感兴趣的题材进行捕捉，并展示很多丰富的种类，3d也好，平面也好，画完了之后模型，模型完了再拍摄，拍摄之后再在拍摄上面画，这样不停反复地推敲。我是非常欣赏在反复推敲中得到结果的过程。这也是她作品集最明显的风格，实践多样性、画种的多样性。

Q：针对Zimo同学的上课方式是怎样的？

A：作为作品集导师，我希望带给他们的是指引吧，我希望学生的课题是他们感兴趣的话题，我能做的就是去帮他们拓展和延伸，打开他们的思考维度，思考主题如何从小点去扩大到很多种不同的方法，提供很多不同的思考和解决方法，让学生去选择，当我跟他的思考维度到一个点时，再让他继续从点发散。我不希望交给学生的只是在硬性上面的内容，如何画画、如何做实验。我想要去带给他们的是，当你拿到课题，你该怎么样独立地思考和拓展。因为我觉得这是设计者的能力，当你拥有了能力之后，你不管是建筑设计、珠宝设计、平面设计，都可以为之所用，其实高中生就像一张白纸，他们的表达方式都有自己的特色，我希望去将这些特色发挥出来，当你懂得怎么想，就已经有自主思考的能力了，下一步就教他们如何表达，如何用不同的媒介形式去表达想法。作为老师，我觉得尊重学生和懂得倾听是很重要的两个点。

Q：对Zimo拿到剑桥offer的感受以及未来的美好祝愿？

A：我真的很替她开心，在等offer的时候我就已经非常笃定她一定是可以拿到很好的offer，因为我觉得是她的作品集非常棒，我希望她在未来还可以像现在一样，不内耗，敢想敢做，并且永远忠于自己的思考，忠于自己的判断，保持行动力，享受当下、享受未来在剑桥的生活，也享受在设计中的每一步吧。