经验谈No.280｜既是 “i人”又是“脑洞好奇粉”的学长破釜成舟如愿拿下UCL等offer：通过不断地突破自我来提升自我！

学生案例 / 建筑设计 / 2025-11-28 17:33:31

Carlo

威尼斯IUAV建筑大学建筑设计

均分：27/30

如何评价自己：拖延症晚期+纠结细节炎+无限脑洞流

所获offer（截至发稿前）：

UCL-MArch Architectural Design

Edinburgh-MSc Architectural and Urban Design

AA-MA Housing and Urbanism

MSA-MA Architecture and Urbanism

CARDIFF-MA Architectural Design

申请时间线：

OFFER展示

UCL的脑洞好奇粉

[关于选择]

经过本科的学习，感觉自己更适合在欧洲的教学模式和做设计的节奏下开展硕士阶段，让我有更好地成长和发挥空间。

目前比较青睐UCL，首先是非常喜欢看它的毕设，每年都有无数充满各种天马行空的创意的项目，它从无到有的整个过程，对于我这种脑洞好奇粉而言，真的是极致的诱惑；同时众多的交叉学科在开放包容的教学环境下能为对什么都有兴趣、好奇心太重的我提供更宽阔的维度和更有效的可能性。

对我一个本科学生来说，谈独特的看法目前还为时太早了，不过喜欢卒姆托大师结合场地环境营造空间氛围感的风格，也青睐RCR将环境中的自然元素无声无息地融入设计中的做法。

▲Zumthor作品

▲RCR作品

希望未来有朝一日能为使用对象和场地环境提供让双方都感觉合宜的可行性。

合理安排时间

[准备经历]

我的作品集没有风格，一方面我觉得适合项目的风格和表达才是最好的，另外我也担心某种风格会束缚住自己，希望能向阅读者表现自己多样化的潜力，而非某种单一的局限性(主要是因为我对哪种风格都没有特别擅长和很大的把握)。

准备作品集的阶段中最大的困难莫过于对项目的立意，我虽然脑洞起来各种想法漫天飞，但是限制因素也很多，既要新颖有原创性，又得预估后续发展的把控性，还必须兼顾整个作品集的主线。没想法的时候就会去图书馆看看建筑大师们做项目时的灵感和思路，或者网上找找他们的相关采访，等到有想法了，就立刻开始做相关预案再用各种理由pass掉，暂时没被pass的就留着回头等有新的理由再pass，这样反反复复到最后有俩能幸存下来，留在课上和老师交流进行最终确定就行。

▲大年夜看资料看到闭馆

印象深刻的事情还得是第二个项目的背调过程，因为涉及公共空间，要对居民做背调，对于我这种i人来说实在太难了，所以我不得不在海边借着发呆看风景的理由做了很久的心理建设，结果还没等到我准备好的时候，一只乱入的金毛就引来了第一个被采访的小哥哥，他的热情和健谈很快就让我鼓起勇气开始了访问。

之后也愈发熟练，以至于第6个被访的老奶奶在结束后邀请我去附近喝杯咖啡谈了她对城市的看法和对未来的期望，当时心里对能做这个项目议题感到高兴，也对老奶奶或许真的把我当作一个能对城市有所帮助的人而感动。

▲采访社死的案发现场

对学弟学妹们的小建议：

作为反面案例，希望大家能结合自身情况合理安排各部分的时间和进度，不要像我消耗过多时间在idea和反复修改上，到最后ddl都来不及实现预设的所有想法就要匆忙提交作品集。

城市共享休憩区

[项目介绍]

第三个项目位于威尼斯，因为是我当下生活和学习的地方，日常联系太紧密了，所以一直对这里的体验感话题比较关注，而城市游客化始终是这个话题的核心，由于一次偶然看到居民与游客的床位比例统计首次出现小于1：1的新闻，这触动了我想要尝试给予回应。

由衷地希望能平衡居民的生活与游客的游览，带着这一目的，我构思用某种混合空间来回应在有限的场地中居民与游客的冲突，再通过提供满足双方需求的功能来消解这个冲突。

基于这个思路，我选择位于双年展主展区和居民区之间的三角地带作为项目场地，此地距离两地都不超过5分钟路程，是作为双方冲突的天选之地。

设计上我采取融合的模式，通过打消双方活动的物理边界，希望以此弱化双方内心中彼此的存在感，进而消解两方的冲突。同时我借鉴漫步理论以居民和游客的不同视角来联系项目内外，在外部，我以坡道连接项目与两地，加剧冲突的爆发，也为23%的老年居民提供了无障碍通道；在内部，各层间以坡道作为快速通道和楼梯为日常通道来满足居民的快速通过与游客的慢慢体验。功能上各层也混合了双方的需求，既有文化展览和广场餐厅的旅游体验需求，也有社区分享和渔市菜场的日常生活需求。

负责耐心/配合默契

[关于LAC]

在有打算申研的想法后，我确定了2家机构，在试听课上导师评价我的本科作品集和交流申研作品集的过程中，LAC的景老师和梁老师不仅指出了我的不足，也很有耐心的提供了很多中肯的改进建议，而且自己的想法在和LAC两位老师的交流中感觉很契合，我就决定要跟着两位导师来准备我的作品集。

LAC的老师们都非常负责，教务周老师会时常关心我的进展和询问我的困难和需求，负责文书申请的刘老师、白老师和田老师每次都及时解答我在申请上的疑问和申请学校的回复动态，而且最后投递期间有时由于作品集压缩到太晚才完成，以至于刘老师加班帮我投递，实在很抱歉耽误刘老师下班，同时非常很感谢刘老师！

疫情期间，景老师在病中也不忘跟我约时间上课。在圣诞和春节期间，梁老师还主动抽出时间跟我在线上上课。而且由于我想法过多，两位老师每次都很有耐心的解答我的各种疑问以至于上课时间都很长，虽然因为时差因素，课前几小时感觉很酸爽，但是一上课我就立马精神了，真的感觉和老师们上课不仅是效果最好的提神神器，更是我最喜欢和期待的学习提升环节。

每当我课程进展不理想时，梁老师都会及时push、跟我分析症结问题和谈心，中间有段时间我纠结和内耗比较严重，以及最后要冲刺完成作品集的阶段，梁老师都像朋友似的一如既往的鼓励肯定我，我能有如今的结果真的离不开梁老师对我的谆谆教诲和呕心沥血，真的非常非常非常感谢梁老师（此处真的值得说三遍）！！！

最开始是通过网络公开课知道LAC，因为涉及到感兴趣的建筑话题和对比较青睐的大学的硕士课程介绍。后来发现平行课中也有一些主题很对我的胃口，同时软件课也弥补我在作品集准备中最大的短板。