叮叮叮！制图教室喊你上课啦~还是每周一，熟悉的时间，熟悉的配方，制图教室与大家如期相会。
本次带来的制图图纸是一个自闭症儿童康复中心，是因为最近在抖音刷到了现如今越来越多患有自闭症的儿童或者青年，然后了解到，咱们国家现在这方面上的医疗水平还不是很完善，医疗机构也不是很多很完整。在每年孤独日中，自闭症儿童被称为“来自星星的孩子”，所以以星球为主题进行设计。让孩子们在不同的星球区域上进行探索和体验。
前期工作
运用元素
因为自闭症儿童在每年的孤独日被称为来自星星的孩子，所以我运用了很多宇宙元素更贴合他们被称为来自星星的孩子的称号。运用了宇宙飞船、火箭、外星人、月球、宇航员和其他行星等元素。用这些元素来加入游乐设施和康复设施，以及其他景观建筑中。
设计概况
「 场地布局 」
设计一个中心区域，利用星球主颜色（蓝色：代表希望和力量）以及模拟星球表面来设置不同的行星模型和路径，围绕中心区域，设置多个活动区域（游乐游玩区、康复训练区、绘画区、种植区），每个区域加入各种星球特色，如各种行星、宇航员、UFO、火箭等元素来设置不同区域的设施。
「 活动设施 」
在不同的活动区域设置适合自闭症儿童使用的设施和设备。例如，游乐游玩区设置攀爬网、滑梯、秋千等，以促进他们的身体协调和运动能力的同时可以得到放松；康复训练区设置运动训练器材:如平衡木、动感单车、攀爬网等，用于增强儿童的体力和运动能力，设成长墙各种知识认知墙以激发他们的训练欲望；绘画区设置白板绘画墙、自由涂鸦墙、单人绘画板、室外作品展等多种绘画形式激发他们对大自然和艺术美的认识和对色彩的认知，以及激发他们的想象力和创造力；种植区设置水生植物区、喜阳植物区、喜阴植物区、泥潭区等多样化的植物，提供自然的视觉和感官体验，有助于缓解儿童的压力和焦虑，让儿童参与植物的种植和养护，培养他们的观察能力和耐心。
让自闭症儿童在种植过程中获得自己的一种成就感和自豪感。其他区内提供音乐装置、触感墙、发光球体等帮助儿童发展感官和认知能力。
CAD制图（平面图）
先在图纸上画出你所想要的区域方块以及面积分配，因为这是个虚拟空间。尺寸面积要根据每个区域所需面积设计，确保每个区域可以放下所需器材与设施。需要自己去估量一下，然后按照图纸在CAD上画出来。
制完图之后导出来为PDF文件保留一份已备后面做平面分析图和展板用，再保留一份为CAD文件，后面导入SU建模。
把刚刚在CAD里制出来的PDF文件形式的图导入到PS软件里用不同颜色的形式来区分区域分块，之后保存为jpg文件后面做展板用。这些其实我都觉得挺简单的，平面分析图，我觉得只要看得清楚轻易分块就行了，难的是后面的建模。这个区域分析图的话也是比较重要的一部分，因为他是整体的一个区域分析都让你看清哪个部分是什么的一个图，所以说比较重要。
把前面在CAD里画出来的图的CAD文件，导入到SU软件里。
先拉大整体
加入绿植
植物绿植花卉和树木，基本上都是在知末网里下载，然后把它拖进模型里的，但是如果你电脑运行不动的话可以下载二维的模型，效果其实差不多。
把下载好的绿植拖进模型里
这个部分我也觉得蛮重要的，因为整体的颜色要统一，所以你要分配好，每个区域的颜色和颜色的用处以及颜色的形状分配都挺重要的，这个会决定你整个区域的颜色协调和统一。因为一整个一起做的话，占的内存太大了，会卡SU运行不动，所以分开单独制作的话会比较方便也比较轻松。后期将4个做完的区域拉进一一整个大整体，这样虽然也会卡，但卡的时间会短一点。步骤一：前期将一整个大整体的模型先做出来（把在sad画好的图导进su，再拉模型）。步骤二：再将拉好的大整体的模型按五个部分拆开（游玩区、绘画区、康复训练区，种植区、建筑区五个区域）拆开分别保存为独立的模型。步骤三：在分别细化每个区域的空间层次，先把大颜色整理好，大颜色包括地面塑胶地板和路面颜色整体搭配好，在考虑加入什么设施，还有设施的颜色搭配等等，最后在加入绿植树木。步骤四：最后把五个做好的独立的模型拼成一个大整体，这样不仅效率高，而且减少了su卡顿的时间。经过PS做一些美化。模型的话可以。设施可以去知末网里面找一些相似的，然后再进行改造，或者是一些简单的模型，可以自己在Su里面单独建模，建完了之后再把它们拉进模型里。
「 游乐游玩区 」
其实做这四大个区域已经是很大的工程量了，有很多小细节要慢慢地去细化，慢慢整改，删减，才能达到整体效果，如果电脑运行不卡的话最好是整体一起做，但这要在你的电脑能运行的情况下哦.然后慢慢加入元素，要达到协调统一又有实用性。
最后在这些效果图当中选一些比较有代表性的比较突出的图片，然后导入PS里边做一个A0的展板，做展板这个环节，其实是比较难也比较复杂的一个环节，他对排版能力以及色彩搭配能力的要求会比较高，因为鸟瞰图比较重要，要让别人一眼就能看到你这个图，所以我在展板的二分之一处放了鸟瞰图，能让人一眼就看到让这个作品比较突出。
教程讲完了，还是我们的老规矩，大家有任何想说的，都可以在评论区给我们留言。有任何问题，可以通过我们制图教室的负责人加入我们的制图教室交流群，大家一起快乐地学习进步吧~
